close
تبلیغات در اینترنت
آموزش زبان و ادب پارسی
آشنایی، طرح ایده، تبادل نظر و انتقال اطلاعات با مشتاقان زبان و ادب پارسی

دانش‌آموز گرامی و همکار ارجمند به درگاه ما خوش آمدید! هدف این وبسایت بیان مطالب ادبی مربوط به دبیرستان (دوره اول) به ساده‌ترین شکل و کوتاه‌ترین بیان است. در این راه از مطالب کتاب درسی و دیگر مطالب آسان‌ساز استفاده می‌شود.



نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,
برچسب ها :
نوشته شده در چهارشنبه 06 اسفند 1393 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 143

درس1

                                       ادبیات ،  زبان هنری  

پیش تر دانستیم که اگر بخواهیم تنها  مقصود خود را بیان کنیم از " زبان " استفاده می کنیم ؛ ولی  هر گاه بخواهیم مقصود  خود را زیباتر بیان کنیم از ادبیّات بهره می گیریم. به همین دلیل ادبیّات را زبان هنری یا زبان برتر می نامند. در  ادبیّات از آرایه ها برای ایجاد زیبایی استفاده می‌کنند.

آرایه های ادبی :  تشبیه ، تشخیص (جان بخشی ) ، تلمیح ، تضاد ، تکرار ، مراعات نظیر(شبکۀ معنایی) ، واج‌آرایی ، جناس ، کنایه 

 

درس2

                                  انواع صفت  و  مضافٌ‌ الیه   

 کلمه هایی مانند  این ، آن ، همین و  همان  وقتی قبل از اسم بیایند ، صفت اشاره هستند؛ مثال :  این  مر د  –    همان  کتاب                             

 عددی که همراه  اسم بیاید ، صفت شمارشی است  ؛ مثال  :  چهار  مدرسه   -   ششمین کلاس


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,
برچسب ها : برچسب ها : محسن آصفی , فارسی نهم , پرسش انکاری , صفت برتر , صفت برترین , مضارع اخباری , lمضارع التزامی , مضارع مستمر , تخلص , تضاد , ماضی ساده , ماضی نقلی ,
نوشته شده در چهارشنبه 11 شهريور 1394 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 4327

 درس 10

                                                  تلمیح

تلمیح آن است که شاعر یا نویسنده ای به طور غیر مستقیم به آیه ، حدیث ، داستان ، یا یک رویدادتاریخی اشاره کند ، مانند مصراع  "بر کمانش تیر آرش را نمی‌دیدند "که به داستان آرش کمانگیر اشاره می کند.

درس  11

                               ماضی استمراری  ،  ماضی مستمر  

ماضی استمراری از کاری خبر می دهد که در گذشته انجام یافته و تکرار شده است ؛ مانند: می‌نوشتم  ، می‌رفت ، می‌خوردید

طرز ساخت ماضی استمراری: می +  ماضی ساده  

ماضی مستمر (جاری) از جریان داشتن عملی در گذشته ، همراه کاری دیگر خبر می‌دهد ؛ مانند: داشتم می‌نوشتم ، داشت می‌رفت ، داشتید می‌خوردید

 

طرز ساخت ماضی مستمر:  داشت + شناسه + ماضی استمراری                                               


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,
برچسب ها : برچسب ها : ماضی ساده , ماضی استمراری , ماضی مستمر , ماضی نقلی , ماضی بعید , ماضی التزامی , مضارع اخباری , مضارع التزامی , مضارع مستمر , دانش‌های زبانی و ادبی , فارسی نهم , محسن آصفی , تلمیح , ردیف , قید , مشتق , مرکب ,
نوشته شده در جمعه 06 شهريور 1394 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 733

 

پیشگفتار

 آیا حافظ اندیشه و عقیده‌ای استوار و منسجم داشته است؟ با مطالعۀ دیوان حافظ همان‌قدر که از بیان اعجازگونۀ او غرق لذت می‌شویم ، با شنیدن پاره‌ای از افکار متضاد او شگفت‌زده می‌گردیم و همان‌گونه که خود حافظ در مواجهه با زندگی ، جهان و هستی انسان غرق در حیرت می‌شود ما نیز در برابر این مجموعۀ اضداد ، سرگشته می‌شویم.

 حدیث  از  مطرب  و  می  گو  و  راز دهر کمتر جو

                            که کس نگشود و نگشاید به حکمت این معما را  3 (توضیح1)

 

زیرکی  را  گفتم  این  احوال  بین  خندید  و  گفت

                            صعب  روزی ، بوالعجب  کاری ، پریشان  عالمی  470

 

وجود    ما   معمایی   است   حافظ

                             که تحقیقش فسون است و فسانه  427

آیا این تناقض در آرا و اندیشه، ارزش شاعر ما را پایین آورده یا بالا می‌برد؟ به سادگی نمی‌توان قضاوت کرد به‌ویژه که شنوندگان و مخاطبان ایرانی شاعر نیز نوعاً همین دغدغه‌ها را دارند و هنگام خواندن و شنیدن این اشعار با او هم‌نوایی و هم‌ذات‌پنداری می‌کنند. در این نوشته سعی بر  است تا برخی از این چالش‌ها مطرح و بررسی گردد.


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,
برچسب ها : برچسب ها : حافظ ، تضاد‌های حافظ ، عشق حافظ ،حافظ و آسمان ، حافظ و پیری ، حافظ و عزت نفس ، حافظ و جبر ، حافظ و نصیحت ، حافظ و , آموزش , زبان , ادب , پارسی , حافظ , تضادهای حافظ , عشق حافظ , حافظ و آسمان , حافظ و پیری , حافظ و عزت نفس , حافظ و جبر , حافظ و نصیحت ,
نوشته شده در چهارشنبه 04 شهريور 1394 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 103

 

نظم و نثر – نوشتۀ زبانی و نوشتۀ ادبی  

نظم و نثر:  نوشته‌ای که به شعر باشد ، نظم نامیده می شود و نوشتۀ غیر شعر را نثر می‌نامند.

نوشتۀ زبانی: هرگاه بخواهیم فقط مقصود خود را بیان کنیم ، شیوۀ بیان ما زبانی است ؛ مثال : خورشید در  صبح  طلوع می کند.  

نوشتۀ ادبی: هرگاه بخواهیم مفصود خود را زیباتر و تأثیر گذارتر بیان کنیم ، شیوۀ بیان ما ادبی است ؛ مثال : صبحگاهان خورشید به جهرۀ شهر لبخند می زند .

 

درس2

ارکان تشبیه  

تشبیه آن است که چیزی را از لحاظ داشتن صفتی به چیز دیگری مانند کنیم . هر تشبیه چهار رکن دارد ، رکن اوّل) مشبّه )کلمه ای است که آن را تشبیه می کنیم . رکن دوم(مشبّه‌به) کلمه ای است که رکن اوّل را به آن تشبیه می کنیم . رکن سوم(وجه شبه) شباهت رکن اوّل ودوم است ومعمولاً حذف می شود.رکن .چهارم(ادات تشبیه) کلماتی است که تشبیه را برقرار می سازد ( مانندِ ، مثلِ ، چون ، هم چون ، به سانِ و. . . )گاهی رکن چهارم هم حذف می شود.


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,
برچسب ها : برچسب ها : دانش های زبانی و ادبی ، فارسی هشتم , نوشتۀ زبانی , نوشتۀ ادبی , ارکان تشبیه , واج آرایی , ادبیات تعلیمی , گروه اسمی , مثنوی , محسن آصفی ,
نوشته شده در جمعه 30 آبان 1393 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 5221

درس 8

صفت بیانی   

هرگاه بخواهیم برای اسمی توضیحی بیاوریم ؛ مثلاً رنگ ، اندازه ، جنس و  .  .  . آن را بیان کنیم بعد از نقش‌نمای اضافه (کسره) از صفت بیانی استفاده می‌کنیم ، در این صورت یک گروه  اسمی شامل هسته (موصوف) و صفت بیانی خواهیم داشت. درنمونه‌های زیر برای قلم(هسته) چند صفت بیانی آورده‌ایم . واژه های بعد از قلم،صفت بیانی هستند:          قلمِ  آبی  -  قلمِ  بزرگ  -  قلمِ  چوبی  -  قلمِ  خوب  -  قلمِ  زیبا  -  قلمِ  شکسته

صفت بیانی  معمولاً وابستۀ پسین است ؛یعنی بعد از هسته آورده می‌شود. 

توضیح 1 : به مجموع موصوف(هسته) و صفت ، ترکیب وصفی می‌گویند.

توضیح 2 : اگر پس از هسته و نقش‌نمای اضافه ، کلمه‌ای غیر صفت بیانی (اسم یاضمیر) بیاوریم، به آن کلمه مُضاف‌ الیه می‌گویند. در این حال، مجموع هسته و مضاف‌الیه را ترکیب اضافی می‌گویند؛

مثال: قلمِ  معلم    ( در این مثال‌  قلم «هسته»  ، معلّم  «مضافٌ‌الیه»   و مجموع دو کلمۀ « قلمِ معلّم» ،  ترکیب اضافی است. ) 

 درس  9

جناس

جناس آن است که نویسنده یا شاعر ، کلماتی را بیاورد که دارای چند حرف هم جنس باشند، مانند کلمات خط دار زیر :

خار کش پیری   با  دلق  درشت   /   پشته ای خار همی برد به پشت  (3 حرف هم جنس)

ای نام تو  بهترین  سر آغاز    /    بی نام  تو  نامه  کی  کنم  باز   (3 حرف هم جنس)

کفر است درطریقت ما کینه داشتن   /   آیین ماست سینه چون آیینه داشتن (4حرف هم جنس)


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,
برچسب ها : برچسب ها : دانش های زبانی و ادبی،هشتم , فارسی هشتم , صفت بیانی , مضاف‌الیه , جناس , صفت اشاره , صفت شمارشی , صفت پرسشی , صفت تعجبی , صفت مبهم , کنایه , ردیف , محسن آصفی ,
نوشته شده در پنجشنبه 29 آبان 1393 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 6871

1-   معنی کلمات مشخص شده را بنویسید. ( 2/5 نمره )

الف) محمّد تقی شیفتۀ  طبیعت بود .  

ب ) پیامبر در تنهایی سیمایی  محزون و متفکّر داشت .  

پ ) چمران در میان مردم بسیار محبوب بود .  

ت )  ما باید نیروی جوانی  و شادابی خود را با تفکّر و  بصیرت همراه کنیم .

ث ) خداوند « نمی توانم » را  قرین  رحمت  خود کند .

2-  مفرد کلمات زیر را بنویسید . ( 1نمره )

قبور (           )        امور (           )        ظِلال (          )         مفاهیم (            )

3- متضاد کلمات زیر را بنریسید. ( 0/5 نمره )

         ظلمت (            )                    آسودگی (           )


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,نمومه سؤالات فارسی هفتم ,
برچسب ها : برچسب ها : سؤالات فارسی ، هفتم ، ,
نوشته شده در پنجشنبه 07 فروردين 1393 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 375

درس 11

                                               ضمیر                 

 ضمیر واژه ای است که معمولاً به جای اسم می نشیند.

 ضمیر ها یاگسسته (جدا ) هستند یا پیوسته (چسبیده به کلمة قبلی )

ضمیر های گسسته  : من ، تو ، او ، ما ، شما ، ایشان

ضمیر های پیوسته  : -َ م –َ ت  –َ ش –ِ مان –ِ تان –ِ شان

اسمی که ضمیر به جای آن آمده است ، مرجع آن ضمیر است ؛ مثال:مریم دانش آموز پرتلاشی است ، دوستانش  آیندۀ خوبی را برای او پیش بینی می کنند.

در مثال بالا دو ضمیر «  َش » و « او » به جای مریم نشسته اند ، پس مریم مرجع هر دو آن هاست.

 

درس 12

 

                                   بن مضارع - شناسه                       

 

به این فعل ها توجّه کنید: می نویسم ، می نویسی ، می نویسد ، می نویسیم ، می نویسید ، می نویسند 

به هر یک از این فعل ها «ساخت» یا «صیغه» می گویند.زمان همۀ این ساخت ها حال یا مضارع است. 

اگر «می» علامت این مضارع را کنار بگذاریم ، در هر ساخت دو جزء داریم :                              


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,نمومه سؤالات فارسی هفتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هفتم ,
برچسب ها : برچسب ها : دانش های زبانی و ادبی ، فارسی هفتم , ضمیر , بن مضارع , بن ماضی , شناسه , مصدر , آینده , واژه‌های ساده , واژه‌‌های غیر ساده , محسن آصفی ,
نوشته شده در پنجشنبه 10 بهمن 1392 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 3723

درس 6

                                                 متمّم   

نشانه‌ها‌ی متمّم : (حروف اضافه ) به، با، بی، بر، برای، بدون، از، در، جز(مگر) ، مانندِ (مثلِ ) و...

متمّم : یک یاچند کلمه که پس از نشانۀ متمّم  آورده شود ، متمّم نامیده می شود ؛   مثال:

مردان  بزرگی   در     ایران  زیسته‌اند. بهرام از  بازار بزرگ قدس ، پیراهنی خرید. در این نمونه ها کلمات مشخّص شده متمّم هستند .                             

                                   جابه جایی کلمات در جمله

فارسی زبانان وقتی به طور طبیعی سخن می گویند معمولاً نهاد را در اوّل و فعل را در آخر جمله می آورند. بقیه اجزای جمله (مانند مفعول، مسند و ...) در وسط بین نهاد و فعل آورده می شود امّا در شعر ونثرادبی گاهی این ترتیب به هم می خورد که البتّه این جابه جایی برزیبایی سخن می افزاید ؛ . مثال ((شدش گیتی به پیش چشم تاریک )) که فعل در اوّل جمله آمده است و در اصل بدین گونه بوده است : گیتی پیش چشم او تاریک شد.


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,نمومه سؤالات فارسی هفتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هفتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هفتم ,
برچسب ها : برچسب ها : دانش های زبانی و ادبی ، اول دبیرستان ، دوره اول ، هفتم , متمم , فعل‌های اسنادی , مسند , قطعه , شخص فعل , شمار فعل , محسن آصفی ,
نوشته شده در یکشنبه 24 آذر 1392 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 1505

مقدّمه و فصل 1

v      نظامی گنجه‌ای- قرن6 (مخزن الاسرار،لیلی ومجنون،خسرو وشیرین،هفت پیکر،اسکندرنامه)

v      خواجه عبدالله انصاری – قرن 5(مناجات نامه ، الهی نامه)

v      شیخ محمود شبستری- قرن 8 (مثنوی گلشن راز)

v       قیصرامین پور – معاصر (تنفس صبح، مثل چشمه مثل رود،به قول پرستو ، در کوچة آفتاب ، آینه های ناگهان)

v       سعدی شیرازی – قرن 7 (گلستان نثر آمیخته به شعر،بوستان به شعر،دیوان اشعار)

v      علی شریعتی - معاصر(کویر،فاطمه فاطمه است)

فصل 2

v      مولوی – قرن  7 (مثنوی معنوی )

v      محمد جواد محبت – معاصر


ادامه مطلب


نوع مطلب : با همکاران وعلاقه مندان ,با دانش آموزان ,با دانش آموزان , ,با دانش آموزان , ,با همکاران وعلاقه مندان ,تضادهای درونی حافظ ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,با دانش آموزان ,نمومه سؤالات فارسی هفتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هفتم ,با دانش آموزان ,دانش های زبانی و ادبی فارسی هفتم ,با دانش آموزان ,تاریخ ادبیّات هفتم در یک نگاه ,
برچسب ها : برچسب ها : تاریخ ادبیّات ، هفتم ، اول دبیرستان ,
نوشته شده در جمعه 22 آذر 1392 توسط محسن آصفی| تعداد بازدید : 445
درباره وبلاگ

ما قصۀ سکندر و دارا نخوانده‌ایم ازما بجز حکایت مهر و وفا مپرس
آرشيو وبلاگ
نظرسنجي
آمار وبلاگ
افراد انلاین : 1
کل بازديد : 113,825
بازديد امروز :12
بازديد ديروز : 11
ماه گذشته : 2,936
هفته گذشته : 256
سال گذشته : 29,648
تعداد کل پست ها : 14
نظرات : 110

پشتیبانی قالب


Powered By
rozblog.com