close
تبلیغات در اینترنت
آموزش زبان و ادب پارسی

آموزش زبان و ادب پارسی
آشنایی، طرح ایده، تبادل نظر و انتقال اطلاعات با مشتاقان زبان و ادب پارسی
قالب وبلاگ
درباره ي سايت


ما قصۀ سکندر و دارا نخوانده‌ایم
از ما بجز حکایت مهر و وفا مپرس
آرشيو
پیغام مدیر سایت
سلام دوست من به سایت آموزش زبان و ادب پارسی خوش آمدید لطفا برای استفاده از تمامی امکانات

دانلود فایل , شرکت در انجمن و گفتگو با سایر اعضا در سایت ثبت نام کنید







[-Text1-]

دانش‌آموز گرامی و همکار ارجمند به درگاه ما خوش آمدید! هدف این وبسایت بیان مطالب ادبی مربوط به دبیرستان (دوره اول) به ساده‌ترین شکل و کوتاه‌ترین بیان است. در این راه از مطالب کتاب درسی و دیگر مطالب آسان‌ساز استفاده می‌شود.



امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : با همکاران وعلاقه مندان , با دانش آموزان ,

تاریخ : چهارشنبه 06 اسفند 1393 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 163

یکی از مصادیق ادب نفس، رعایت عفّت کلام و پرهیز از به کارگیری مطالب ناگفتنی، الفاظ ناروا و تعبیرات زشت و رکیک در کلام است و اگر ادب را اندازه نگاه داشتن و آزرم در مقابل دیگران معنی کنیم باز هم گوینده‌ای که در سخن خویش حد و اندازه نگاه می‌دارد و هر اندیشه و کلام ناروایی را به لباس شعر و نثر ادبی ملبّس نمی‌کند، مؤدّب به حساب می‌آید.

با آن که خواجۀ شیراز پاره‌ای از اعمال و بسیاری از اشخاص و مقامات را به سختی مورد طنز و انتقاد قرار می‌دهد؛ امّا به شیوۀ برخی گویندگان، نسبت‌های نادرست بر آنان نمی‌بندد و نام چارپایان را بر آنان اطلاق نمی‌کند و مواردی چون بیت زیر در دیوانش شاذ و نادر است :

صوفی شهر بین که چون لقمۀ شبهه می‌خورد؟  /   پاردمش دراز باد آن حیوان خوش‌علف




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : با همکاران وعلاقه مندان , عفّت کلام در سخن حافظ ,

تاریخ : یکشنبه 14 شهريور 1395 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 11

مقدّمه و فصل 1

 

  • سنایی غزنوی : حدیقه الحدیقه ، سیرالعِباد الی المَعاد ، کارنامۀ بلخ

  • فردوسی : شاهنامه

  • سعدی: کلّیات سعدی (شامل گلستان ، بوستان و دیوان اشعار)

  • محمّد بن منوّر : اسرار التوحید

  • محمّد غزّالی : کیمیای سعادت ، نصیحه الملوک

  • علی اسفندیاری (نیما یوشیج یا پدر شعر نو) : افسانه ، ای شب )

فصل 2

  • نظامی گنجه‌ای : مخزن الاسرار ، لیلی ومجنون ، خسرو وشیرین ، هفت پیکر ، اسکندرنامه (ملخ ها)

  • پروین اعتصامی: دیوان شعر

  • سعدالدّین وَراوینی : مرزبان نامه

  • جلال الدّین محمّد (مولوی یا مولانا) : مثنوی معنوی ، دیوان شمس

  • هلن کِلِر: سه روز برای دیدن

فصل 3

 

  • محمّد تقی بهار : سبک شناسی ، تاریخ احزاب سیاسی

  • عنصرالمعالی : قابوس نامه

  • خواجه نصیرالدّین توسی : اخلاق ناصری

  • نظامی عروضی: چهار مقاله

  • بهاءالدّین خُرّمشاهی: حافظ نامه

  • حافظ: دیوان اشعار

فصل 4

  • سعدی: کلّیات سعدی (شامل گلستان ، بوستان و دیوان اشعار)

  • ابوریحان بیرونی : آثارالباقیه ، تحقیق مالِلهند ، التفهیم

  • محمّد دِهریزی : کودکی از جنس نارنجک

  • جامی: بهارستان ، هفت اورنگ

  • عطار نیشابوری: تذکره الاُولیا ، مَنطق ا لطّیر

فصل 5

 

  • سنایی غزنوی : حدیقه الحدیقه ، سیرالعِباد الی المَعاد ، کارنامۀ بلخ

  • مجد خوافی: روضۀ خُلد

  • قیصر امین پور: تنفس صبح ، مثل چشمه مثل رود ، به قول پرستو

  • محمودشبستری: کلشن راز

  • مُفَضّل ابن عمر الکوفی : توحید مُفضّل

فصل 7 و نیایش

  • ویکتور هوگو : بینوایان ، کلیسای نُتردام پاریس ، کارگران دریا

  • آنتوان دو سَنت اگزوپری : شازده کوچولو

  • رابرت فیشر: داستان هایی برای فکر کردن

  • سعدی: کلّیات سعدی (شامل گلستان ، بوستان و دیوان اشعار)

  • علی شریعتی: کویر ، فاطمه فاطمه است ، اسلام شناسی

+



امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : با دانش آموزان , تاریخ ادبیّات نهم در یک نگاه ,

تاریخ : جمعه 12 شهريور 1395 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 11

مقدّمه و فصل 1

 

  • مستوره کردستانی : دیوان شعر ، تاریخ اردلان

  • سعدی: کلّیات سعدی (شامل گلستان ، بوستان و دیوان اشعار)

  • قیصرامین پور: تنفس صبح ، مثل چشمه مثل رود ، به قول پرستو

  • ابوالقاسم قشیری: رسالۀ قشیریّه

  • قاآنی شیرازی : پریشان

فصل 2

  • خواجه رشیدالدّین فضل اللّه : جامع التّواریخ

  • فیض کاشانی: تفسیر صافی ، کتاب وافی ، شوق المهدی

فصل 3

 

  • حافظ : دیوان اشعار

  • محمّد حبله رودی : جامع التمثیل

  • محمّد بن منوّر : اسرار التوحید

  • جامی: دیوان اشعار ، بهارستان ، نَفَحات ا لاُ نس ، هفت اورنگ

فصل 4

  • قائم مقام فراهانی : مُنشآت

  • محمود حکیمی : داستان هایی از زندگی امیر کبیر ، به سوی ساحل

  • سلمان هراتی : از آسمان سبز

فصل 5

 

  • حمید سبزواری : سرود سپیده ، سرود درد

  • جلال الدّین محمّد (مولوی یا مولانا) : مثنوی معنوی ، دیوان شمس

  • سَمعانی : رَوح الارواح

  • فدایی مازندرانی : مَقتل منظوم

فصل 7 و نیایش

  • شکسپیر : هملت ، اُتللو ، مکبث

  • لرد آویبوری : در جست و جوی خوش بختی

  • وحشی بافقی : فرهاد و شیرین ، ناظر و منظور ، خُلد برین

 



امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : تاریخ ادبیّات هشتم در یک نگاه ,

تاریخ : جمعه 12 شهريور 1395 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 7

درس1

                                       ادبیات ،  زبان هنری  

پیش تر دانستیم که اگر بخواهیم تنها  مقصود خود را بیان کنیم از " زبان " استفاده می کنیم ؛ ولی  هر گاه بخواهیم مقصود  خود را زیباتر بیان کنیم از ادبیّات بهره می گیریم. به همین دلیل ادبیّات را زبان هنری یا زبان برتر می نامند. در  ادبیّات از آرایه ها برای ایجاد زیبایی استفاده می‌کنند.

آرایه های ادبی :  تشبیه ، تشخیص (جان بخشی ) ، تلمیح ، تضاد ، تکرار ، مراعات نظیر(شبکۀ معنایی) ، واج‌آرایی ، جناس ، کنایه 

 

درس2

                                  انواع صفت  و  مضافٌ‌ الیه   

 کلمه هایی مانند  این ، آن ، همین و  همان  وقتی قبل از اسم بیایند ، صفت اشاره هستند؛ مثال :  این  مر د  –    همان  کتاب                             

 عددی که همراه  اسم بیاید ، صفت شمارشی است  ؛ مثال  :  چهار  مدرسه   -   ششمین کلاس




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : با دانش آموزان , دانش‌های زبانی و ادبی فارسی نهم ,

تاریخ : چهارشنبه 11 شهريور 1394 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 4835

 درس 10

                                                  تلمیح

تلمیح آن است که شاعر یا نویسنده ای به طور غیر مستقیم به آیه ، حدیث ، داستان ، یا یک رویدادتاریخی اشاره کند ، مانند مصراع  "بر کمانش تیر آرش را نمی‌دیدند "که به داستان آرش کمانگیر اشاره می کند.

درس  11

                               ماضی استمراری  ،  ماضی مستمر  

ماضی استمراری از کاری خبر می دهد که در گذشته انجام یافته و تکرار شده است ؛ مانند: می‌نوشتم  ، می‌رفت ، می‌خوردید

طرز ساخت ماضی استمراری: می +  ماضی ساده  

ماضی مستمر (جاری) از جریان داشتن عملی در گذشته ، همراه کاری دیگر خبر می‌دهد ؛ مانند: داشتم می‌نوشتم ، داشت می‌رفت ، داشتید می‌خوردید

 

طرز ساخت ماضی مستمر:  داشت + شناسه + ماضی استمراری                                               




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : با دانش آموزان , دانش‌های زبانی و ادبی فارسی نهم ,

تاریخ : جمعه 06 شهريور 1394 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 833

 

پیشگفتار

 آیا حافظ اندیشه و عقیده‌ای استوار و منسجم داشته است؟ با مطالعۀ دیوان حافظ همان‌قدر که از بیان اعجازگونۀ او غرق لذت می‌شویم ، با شنیدن پاره‌ای از افکار متضاد او شگفت‌زده می‌گردیم و همان‌گونه که خود حافظ در مواجهه با زندگی ، جهان و هستی انسان غرق در حیرت می‌شود ما نیز در برابر این مجموعۀ اضداد ، سرگشته می‌شویم.

 حدیث  از  مطرب  و  می  گو  و  راز دهر کمتر جو

                            که کس نگشود و نگشاید به حکمت این معما را  3 (توضیح1)

 

زیرکی  را  گفتم  این  احوال  بین  خندید  و  گفت

                            صعب  روزی ، بوالعجب  کاری ، پریشان  عالمی  470

 

وجود    ما   معمایی   است   حافظ

                             که تحقیقش فسون است و فسانه  427

آیا این تناقض در آرا و اندیشه، ارزش شاعر ما را پایین آورده یا بالا می‌برد؟ به سادگی نمی‌توان قضاوت کرد به‌ویژه که شنوندگان و مخاطبان ایرانی شاعر نیز نوعاً همین دغدغه‌ها را دارند و هنگام خواندن و شنیدن این اشعار با او هم‌نوایی و هم‌ذات‌پنداری می‌کنند. در این نوشته سعی بر  است تا برخی از این چالش‌ها مطرح و بررسی گردد.




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 1 نفر مجموع امتیاز : 5

درباره : با همکاران وعلاقه مندان , تضادهای درونی حافظ ,

تاریخ : چهارشنبه 04 شهريور 1394 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 133

درس 1

نظم و نثر – نوشتۀ زبانی و نوشتۀ ادبی  

نظم و نثر:  نوشته‌ای که به شعر باشد ، نظم نامیده می شود و نوشتۀ غیر شعر را نثر می‌نامند.

نوشتۀ زبانی: هرگاه بخواهیم فقط مقصود خود را بیان کنیم ، شیوۀ بیان ما زبانی است ؛ مثال : خورشید در  صبح  طلوع می کند.  

نوشتۀ ادبی: هرگاه بخواهیم مفصود خود را زیباتر و تأثیر گذارتر بیان کنیم ، شیوۀ بیان ما ادبی است ؛ مثال : صبحگاهان خورشید به جهرۀ شهر لبخند می زند .

 

درس2

ارکان تشبیه  

تشبیه آن است که چیزی را از لحاظ داشتن صفتی به چیز دیگری مانند کنیم . هر تشبیه چهار رکن دارد ، رکن اوّل) مشبّه )کلمه ای است که آن را تشبیه می کنیم . رکن دوم(مشبّه‌به) کلمه ای است که رکن اوّل را به آن تشبیه می کنیم . رکن سوم(وجه شبه) شباهت رکن اوّل ودوم است ومعمولاً حذف می شود.رکن .چهارم(ادات تشبیه) کلماتی است که تشبیه را برقرار می سازد ( مانندِ ، مثلِ ، چون ، هم چون ، به سانِ و. . . )گاهی رکن چهارم هم حذف می شود.




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 5 نفر مجموع امتیاز : 10

درباره : با دانش آموزان , دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,

تاریخ : جمعه 30 آبان 1393 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 5503

درس 9

صفت بیانی   

هرگاه بخواهیم برای اسمی توضیحی بیاوریم ؛ مثلاً رنگ ، اندازه ، جنس و  .  .  . آن را بیان کنیم بعد از نقش‌نمای اضافه (کسره) از صفت بیانی استفاده می‌کنیم ، در این صورت یک گروه  اسمی شامل هسته  و صفت بیانی خواهیم داشت. درنمونه‌های زیر برای قلم(هسته) چند صفت بیانی آورده‌ایم . واژه های بعد از قلم،صفت بیانی هستند:          قلمِ  آبی  -  قلمِ  بزرگ  -  قلمِ  چوبی  -  قلمِ  خوب  -  قلمِ  زیبا  -  قلمِ  شکسته

صفت بیانی  معمولاً وابستۀ پسین است ؛یعنی بعد از هسته آورده می‌شود. 

توضیح 1 : به گروه اسمی شامل هسته  و صفت ، ترکیب وصفی می‌گویند.

توضیح 2 : اگر پس از هسته و نقش‌نمای اضافه ، کلمه‌ای غیر صفت بیانی (اسم یاضمیر) بیاوریم، به آن کلمه مُضاف‌ الیه می‌گویند. در این حال، مجموع هسته و مضاف‌الیه را ترکیب اضافی می‌گویند؛

مثال: قلمِ  معلم    ( در این مثال‌  قلم «هسته»  ، معلّم  «مضافٌ‌الیه»   و مجموع دو کلمۀ « قلمِ معلّم» ،  ترکیب اضافی است. ) 

 درس 10

جناس

جناس آن است که نویسنده یا شاعر ، کلماتی را بیاورد که دارای چند حرف هم جنس باشند، مانند کلمات خط دار زیر :

خار کش پیری   با  دلق  درشت   /   پشته ای خار همی برد به پشت  (3 حرف هم جنس)

ای نام تو  بهترین  سر آغاز    /    بی نام  تو  نامه  کی  کنم  باز   (3 حرف هم جنس)

کفر است درطریقت ما کینه داشتن   /   آیین ماست سینه چون آیینه داشتن (4حرف هم جنس)




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 5 نفر مجموع امتیاز : 10

درباره : با دانش آموزان , دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم ,

تاریخ : پنجشنبه 29 آبان 1393 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 7053

1-   معنی کلمات مشخص شده را بنویسید. ( 2 نمره )

الف) محمّد تقی شیفتۀ  طبیعت بود .  

ب ) پیامبر در تنهایی سیمایی  محزون و متفکّر داشت .  

پ ) چمران در میان مردم بسیار محبوب بود .  

ت )  ما باید نیروی جوانی  و شادابی خود را با تفکّر و  بصیرت همراه کنیم .

ث ) خداوند « نمی توانم » را  قرین  رحمت  خود کند .

ج ) چمران کمی مکث کرد .

چ ) شاپرک بعضی شب ها با آدم آهنی نجوا می‌کرد.

ح ) صدها عالم طبیعی و مورّخ و ادیب در فرهنگ اسلامی پرورش یافتند.

2-  مفرد کلمات زیر را بنویسید . ( 0/5 نمره )

افراد (           )        معانی (           )        

3- متضاد کلمات زیر را بنریسید. ( 0/5 نمره )

         سؤال (            )                    استقلال (           )




ادامه مطلب

امتیاز : نتیجه : 5 امتیاز توسط 5 نفر مجموع امتیاز : 33

درباره : با دانش آموزان , نمونه سؤالات فارسی هفتم ,

تاریخ : پنجشنبه 07 فروردين 1393 نویسنده : محسن آصفی l بازدید : 409

مطالب گذشته
» سخن آغازین »» چهارشنبه 06 اسفند 1393
» عفّت کلام در سخن حافظ »» یکشنبه 14 شهریور 1395
» تاریخ ادبیّات نهم در یک نگاه »» جمعه 12 شهریور 1395
» تاریخ ادبیّات هشتم در یک نگاه »» جمعه 12 شهریور 1395
» دانش‌های زبانی و ادبی فارسی نهم (از درس1 تا پایان درس9) »» چهارشنبه 11 شهریور 1394
» دانش‌های زبانی و ادبی فارسی نهم (از درس 10 تا پایان) »» جمعه 06 شهریور 1394
» تضادهای درونی حافظ »» چهارشنبه 04 شهریور 1394
» دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم (ازدرس 1 تا 8) »» جمعه 30 آبان 1393
» دانش های زبانی و ادبی فارسی هشتم (ازدرس 9 تا پایان) »» پنجشنبه 29 آبان 1393
» نمونه سؤالات فارسی هفتم »» پنجشنبه 07 فروردین 1393
تعداد صفحات : 2
آمار کاربران

عضو شويد

نام کاربری :
رمز عبور :

فراموشی رمز عبور؟

عضويت سريع
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد

تمام حقوق اين وبلاگ و مطالب آن متعلق به آموزش زبان و ادب پارسی مي باشد.

جدید ترین موزیک های روز



طراح و مترجم قالب

طراح قالب

جدیدترین مطالب روز

فیلم روز

آموزش زبان و ادب پارسی